من عجائب الصائمين، كتب البخاري وهو صائم. الإمام اللغوي الحافظ الغاني.

‏⚘من عجائب أخبار الصائمين..

الإمام الحافظ اللغوي الحسن الصغاني (ت:٦٥٠) 

بلغ من إجلاله لحديث النبي ﷺ أنه كان لا يكتب صحيح البخاري إلا وهو صائم على الطهارة..

⚘نسخ صحيح البخاري بخطه، ونسخته تعد من أوثق النسخ، وأهمها: لأنه رأى نسخة الفربري آخر من روى الصحيح عن شيخه البخاري، واعتمدها..

⚘قرأ صحيح البخاري قبالة الكعبة المعظمة في مجالس انتهت ليلة الثلاثاء السادس من ذي الحجة سنة (٦٠٩) على شيخ الحرم والحطيم الإمام العابد الحافظ المقرئ ابن الحصري البغدادي الحنبلي (ت: ٦١٩) المجاور،

وهو يرويه عن:

أبي الوقت،

عن الداودي،

عن حمُّويه،

عن الفَِرَبْري،

عن البخاري بأسانيده إلى النبي ﷺ.

 ويرويه عن عدد من شيوخه البغداديين.

⚘مَنْ هو؟

أعلم أهل عصره في اللغة،

وكان فقيهاً محدثاً،

ولد في لاهور في باكستان سنة (٥٧٧)

ونشأ في غزنة،

وعاش في بغداد، 

وتوفي فيها سنة (٦٥٠) ودفن بداره،

ثم نقل إلى مكة فدفن بها؛ لأنه أوصى بذلك، وأعد خمسين ديناراً لمن يحمله إليها.

وآخر من روى عنه الحافظ الدمياطي‏ المصري، أحد شيوخ الحافظ الذهبي الدمشقي..

وقد وصفه بقوله: "كان شيخاً صالحاً، صدوقاً، صموتا عن فضول الكلام إماماً في الفقه والحديث واللغة".

⚘له أكثر من ثلاثين مؤلفاً، ومن أهم كتبه في الحديث النبوي:

"مشارق الأنوار النبوية من صحيح الأخبار المصطفوية"

له طريقة فريدة في ترتيبه، وهي حسب حروف المعجم، ووضع رموزاً تدل على المصدر الماخوذ منه، وعدد أحاديثه (٢٢٧٢)

وطبع في إصطنبول، سنة (١٤٣٩)

⚘من صور إجلاله لحديث النبي ﷺ، وآدابه..

قال رحمه الله تعالى: "وشَرَط الكاتِبُ على نَفْسِهِ أَنْ يَكتُبَهَا وهُو صَائِمٌ عَلى الطَّهارَةِ، ويُصَلي بَعْدَ فَراغِهِ مِنْ كُلِّ حَدِيثٍ مُسْنَدٍ إلى النبي ﷺ رَكْعَتَينِ شُكْرًا لله تعالى، ويَسْجُد بَعْدهما سَجْدةً يَسْألُ اللهَ فيِهَا حَاجَتَهُ الدِّينيَّةَ والدُّنْيَويَّةَ، ويَقْرأ بَعْدَ رَفْعِ رأسِهِ من السَّجْدةِ عَشْر آياتٍ فَصَاعِدًا مِن القُرآنِ، ويُصلِّي عَلى النبي ﷺ عَشْر مَرَّاتٍ فَصَاعِدًا. ثُمّ يَشْرع في كتِابةِ الحديثِ الّذِي يَليه، ولا يَكْتب إلّا بأَقْلامٍ مُعَيَّنةٍ، وَلَا يَكْتُبَ بها سِوى هَذَا الكتِابِ، وَيحفظُ بُرَايَتَهَا، ويُوصِي أنْ يُسَخَّنَ بها الماَءُ الَّذِي يُغْسَلُ بهِِ بَعْدَ مَوْتهِ".

    أ.د. عبدالسميع الأنيس

التعليم عن بعد: مادة التربية الإسلامية|الثالثة إعدادي|إيواء الرسول صلى الله عليه وسلم ونصرته أبو أيوب الأنصاري- أم سليم.

الدورة الثانية:

درس: إيواء الرسول صلى الله عليه وسلم  ونصرته أبو أيوب الأنصاري- أم سليم.

شرح الدرس:



رابط الدرس على الفيس بوك:

من هنـــــــا

       
صورة وبطاقة للدرس لنقله للدفتر:

 مراجعة الدرس السابق:

1- حدد مفهوم القرآن الكريم؟ 

2- ما معنى التزكية؟ وما هي أقسامها؟ 

3- ما السبيل إلى تزكية النفس؟

بسم الله الرحمان الرحيم

الثانوية الإعدادية خالد بن الوليد المديرية الإقليمية بن امسيك.

المدخل: الاقتداء الدرس : إيواء الرسول صلى الله عليه وسلم ونصرته - أبو أيوب الأنصاري – أم سليم. الفئة المستهدفة: الثالثة ثانوي إعدادي

المحور الأول : استقبال مجتمع المدينة المنورة للرسول صلى الله عليه وسلم .(تسجل في الدفــتر)

قال تعالى:

  سورة الحشر 9.

 

ـ أبرز من خلال الآية دور الأنصار في إيواء الرسول صلى الله عليه وسلم.

الدليل الشرعي :

                  

ــ عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : " والذي نفسي بيده لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحبَّ إليه من والده وولده والناس أجمعين".  صحيح البخاري

(تسجل في الدفــتر)

ــ استقبال مجتمع المدينة المنورة للرسول صلى الله عليه وسلم.

·        إيمانهم بدعوته قبل هجرته و اشتياقهم لقدومه.

·        شدة فرحهم و استبشارهم بقدومه فخرجوا صغارا و كبارا يعبرون عن فرحهم.

·        ترحيبهم بالرسول صلى الله عليه وسلم و كرمهم له بأساليب مختلفة.

·        كلهم تطلعوا لاستضافته فتسابقوا لأخد زمام الناقة لكن الرسول صلى الله عليه و سلم أمرهم أن يخْلُوا سبيل الناقة ؛ لأنها مأمورة حتى بَرَكت أمام بيت  أبي أيوب الأنصاري.

·        محبتهم و ترحيبهم و كرمهم لكل من هاجر مع النبي صلى الله عليه و سلم.

ــ التقويم المرحلي : (لا يسجل في الدفــتر)

ــ بيِّن بعض مظاهر استقبال الأنصار للرسول صلى الله عليه وسلم.

المحور الثاني : محبة الرسول صلى الله عليه وسلم ونصرته ( أبوأيوب الأنصاري وأم سليم ) . (تسجل في الدفــتر)

أبو أيوب الأنصاري t

أم سليم بنت ملحان رضي الله عنها

v    إيواء النبي صلى الله عليه وسلم  وأبي بكر في بيته. v     المبادرة الى متاع النبي صلى الله عليه وسلم  وإدخاله لبيته. v     إكرام النبي صلى الله عليه وسلم ، بتقديم الطعام له. v     حب النبي صلى الله عليه وسلم من خلال : التماس مكان أكل النبي  صلى الله عليه وسلم  ،ورفضه أن يكون فوق النبي صلى الله عليه وسلم  في السكن، والتقليل من الحركة، ... v     الجهاد مع النبي صلى الله عليه وسلم  ولزوم منهجه وسنته حتى لقي الله...

ــ تقديم ابنها أنس في خدمة النبي صلى الله عليه وسلم  وهو في العاشرة من عمره. ــ تَفَقُّد النبي صلى الله عليه وسلم وإرسال الهدية والطعام له. ــ الدعوة الى الإسلام عن طريق جعلِ مَهرِها؛ إسلام زوجِها الثاني أبو طلحة بعد وفاة زوجها الأول مالِك. ــ المشاركة مع النبي صلى الله عليه وسلم  في الجهاد بِسقي الماء ومداوة الجرحى... فحقَّ لها أن تكون من المبشرات بالجنة قال صلى الله عليه وسلم  : «دخلتُ الجنةَ ، فسمعتُ خَشَفَةً(صوت المشي) ، فقلتُ : ما هذه ؟ قالُوا هذه الرُّمَيسَاء بنتُ  مِلحانَ أمُّ أنس بن مالك» رواه مسلم.

التقويم المرحلي : (لا يسجل في الدفــتر)

ــ  بين كيف تكون نصرة الرسول صلى الله عليه وسلم في واقعنا المعيش؟

اتخاذ مواقف : (تسجل في الدفــتر)

ــ أحرص على نصرة الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به قولا وعملا.

ـ  تثبيت القيم : (تسجل في الدفــتر)

q    المحبة .

q     النصرة .

q     الاقتداء .

q     التضحية.

q      الإيثار...

تقويم إجمالي: 

1- بين كيف تكون نصرة الرسول e في واقعنا المعيش؟ 

2- كيف استقبل الأنصار رسول الله ﷺ؟ 

3- اذكر بعض النماذج لنصرة وحب الرسول ﷺ. 

4- ما علاقة محبة الرسول ﷺ  بإتباع سنته؟

5- يدعي كثير من الناس محبة الرسول ﷺ لكنهم لا يتبعون سنته بحجة أن الله لن يحاسبنا إلا فيما فرضه علينا.

ما رأيك في هذا القول؟

الإعداد القبلي: 

1- ما هي أنواع الإنفاق؟ 

2- ماهي فضائله؟ 

3- ماهي مقاصده؟

ملاحظات عامة:

ـ يجب كتابة هذا الدرس في دفتر الدروس بما فيها الأدلة الشرعية.

ــ محاولة فهمه ومراجعته جيدا للتحضير للامتحان الموحد الجهوي.

الله الموفق لكل خير.

انتهى.

_____________________________________________

جزى الله خيرا  الأساتذة الذين سهروا على إعداد هذا الدرس.

ونسأله أن يتقبل منهم

وأن يوفق تلاميذنا لما يحبه ويرضاه.

ونسأله أن يحفظ البلاد والعباد وسائر بلدان المسلمين إنه ولي ذلك والقادر عليه.

تفصيل حول من هم بحسنة أو سيئة فلم يعملها- ابن عثيمين.

تفصيل ثمين من العلامة ابن عثيمين

مَنْ هَمَّ بِحَسَنَةٍ فَلَمْ يَعْمَلْهَا..

ومَنْ هَمَّ بِسَيِّئَةٍ فَلَمْ يَعْمَلْهَا..

قال رحمه الله تعالى :

واعلم أن من هم بالحسنة فلم يعملها على وجوه :

الوجه الأول :

أن يسعى بأسبابها ولكن لم يدركها،

فهذا يكتب له الأجر كاملاً،..

الوجه الثاني :

أن يهم بالحسنة ويعزم عليها ولكن يتركها لحسنة أفضل منها،

فهذا يثاب ثواب الحسنة العليا التي هي أكمل، ويثاب على همه الأول للحسنة الدنيا،..

الوجه الثالث :

أن يتركها تكاسلاً،..

فهذا يثاب على الهم الأول والعزم الأول، ولكن لا يثاب على الفعل لأنه لم يفعله بدون عذر، وبدون انتقال إلى ما هو أفضل..

واعلم أن الهم بالسيئة له أحوال :

الحال الأولى :

أن يهم بالسيئة أي يعزم عليها بقلبه-وليس مجرد حديث النفس-ثم يراجع نفسه فيتركها لله عزّ وجل،

فهذا هو الذي يؤجر، فتكتب له حسنة كاملة، لأنه تركها لله ولم يعمل حتى يكتب عليه سيئة.

الحال الثانية :

أن يهم بالسيئة ويعزم عليها لكن يعجز عنها بدون أن يسعى بأسبابها..

فهذا يكتب عليه سيئة، لكن ليس كعامل السيئة، بل يكتب وزر نيته..

الحال الثالثة :

أن يهم بالسيئة ويسعى في الحصول عليها ولكن يعجز، فهذا يكتب عليه وزر السيئة كاملاً،..

الحال الرابعة :

أن يهم الإنسان بالسيئة ثم يعزف عنها لا لله ولا للعجز، فهذا لا له ولا عليه، وهذا يقع كثيراً،

يهم الإنسان بالسيئة ثم تطيب نفسه ويعزف عنها، فهذا لا يثاب لأنه لم يتركها لله، ولا يعاقب لأنه لم يفعل ما يوجب العقوبة.

وعلى هذا فيكون قوله في الحديث : "كَتَبَهَا عِندَهُ حَسَنَةً كَامِلَةً" أي إذا تركها لله عزّ وجل.

[ش/الاربعين النووية-الحديث(37)].

التعلم عن بعد~ |مادة التربية الإسلامية| الثانية إعدادي|صفات المؤمن الصادق.

مادة التربية الإسلامية.
الدورة الثانية.
الثانية إعدادي.
مدخل التزكية.
 درس: صفات المؤمن الصادق. 
شرح الدرس:







رابط الدرس على الفيسبوك:
من هنــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
صورة وبطاقة للدرس لنقله للدفتر:

_________________________________________________________________

الثانوية الإعدادية خالد ابن الوليد- مديرية ابن امسيك	مادة: التربية الإسلامية	المستوى الثانية إعدادي	ذ. سعيد شابو
مدخل التزكية	21- صفات المؤمن الصادق.

مدخل التزكية:                    صفات المؤمن الصادق.

مراجعة الدرس السابق: (خاص بجهة التمارين). 1- ما هو المنهج الإسلامي للإصلاح بين المتنازعين؟ مع ذكر الدليل. 2-  ما هي آفات اللسان التي حذر الله منها؟ وما أثرها على الأخوة الإيمانية؟ 3- بماذا شبه الله الغيبة؟

تحليل المحور الأول:
1- المفاهيم الأساسية:
أ- تعريف الإيمان: لغة: التصديق
شرعا: قول باللسان واعتقاد بالقلب وعمل بالجوارح يزيد بطاعة الرحمن وينقص بالمعصية.
ب- الصدق: هو ضد الكذب.
وهو الإخبار عن الشئ ووصفه على حقيقته كاملة من غير زيادة ولا نقصان.
ت: المؤمن الصادق: هو من آمن بالله وصدق بكل ما أخبر  به رسوله صلى الله عليه وسلم واستجاب لأمرهما بإخلاص ويقين.
الدليل الشرعي: قال تعالى:  

	الشرح:  لم يرتابوا: لم يشكوا ولم يترددوا في ايمانهم.
	المضمون:  بيانه تعالى لبعض صفات المؤمنين الصادقين.

2- مكانة الصدق في الإسلام: (انظر الخطاطة ص 99 من مقرر المنير).

v   رغب الله بإلتزامه وذكر الصادقين في العديد من الآيات ، وأمر بالتحلي به .

v   أنه خلق الأنبياء والرسل.

v   أنه من الصفات المحمودة ، وبه يتميز المؤمن عن المنافق.

v   أنه من دعاء النبي صلى الله عليه وسلم.

قال تعالى: 

3- صفات المؤمن الصادق: (انظر الخطاطة ص 100).

-  الإيمان -  اليقين – الإنفاق – الصدق في القول والعمل (الآية 15 من سورة الحجرات).
 -  خشية الله– التوكل (الآية 2 من سورة الأنفال).
 -  المواظبة على الأعمال الصالحة - حسن استغلال الوقت – التواصي بالحق والصبر في السراء والضراء  (سورة العصر).
- أداء العبادات المفروضة بإتقان - الوفاء بالعهود – الإجتهاد في طاعة الله ورضوانه – نصرة دين الله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم  - التجمل بمحاسن الأخلاق -  محبة الخير للمؤمنين – التقوى – الخشوع  – الإستقامة  ....

تقويم مرحلي: (خاص بجهة التمارين). - عرف الصدق. بماذا وصف الله المؤمنين في الآية من سورة الحجرات؟ بماذا أمر الله تعالى في الآية من سورة التوبة.

المحور الثاني:

1- جزاء المؤمنين الصادقين: (انظر الخطاطة                                      ص 101) ü    أنهم من الفائزين يوم القيام وسينالون رضى الله وسيدخلهم الجنة خالدين فيها. ü    تكفير سيئاتهم. ü    منعم عليهم رفقة الصديقين والشهداء والصالحين.

2- أثار صفاة المؤمن على المجتمع. Ø    انتشار المحبة بين الناس. Ø    تماسك المجتمع وترابطه. Ø    تحقيق الأمن والأمان. Ø    قوة الإنتاج والعطاء والتضامن. Ø    النصيحة والتواصي بالحق والصبر بين  أفراده. Ø    القضاء على العداوة والحسد والشقاق.

أقوم سلوكي:
ألتزم صفاة المؤمن واتحلى بالصدق في كل أقوالي وأفعالي وأجتهد في عملي وعبادتي وأحب الخير للناس لأنال رضى الله تعالى.
القيم المستفادة:
التوحيد – الإيمان – الصدق – التقوى – الصبر ...

تقويم اجمالي: (خاص بجهة التمارين). أذكر بعض صفات المؤمن الصادق مع دليلها. ماهو جزاء المؤمنين الصادقين يوم القيامة. كيف تؤثر هذه الصفات على المجتمع؟

الإعداد القبلي: (خاص بجهة التمارين). 1- عرف بأبي بكر الصديق. 2- لماذا لقب بالصديق؟

ملاحظات عامة:

ـ يجب كتابة هذا الدرس في دفتر الدروس بما فيها الأدلة الشرعية.

ــ محاولة فهمه ومراجعته جيدا للتحضير للامتحانات.

الله الموفق لكل خير.

انتهى.

_________________________________________________

جزى الله خيرا  الأساتذة الذين سهروا على إعداد هذا الدرس.

ونسأله أن يتقبل منهم

وأن يوفق تلاميذنا لما يحبه ويرضاه.

ونسأله أن يحفظ البلاد والعباد وسائر بلدان المسلمين إنه ولي ذلك والقادر عليه.