بئس الأعداد الثلاثة.

 

تأطير النص

- اقرأ النص قراءة فاحصة، ثم أجب عن المطالب التالية:

1-اشرح بالمرادف ما يلي:

مقوضا: محطما/ مهدما

الترهيب: التخويف

تستدر: أثار عطفه ورحمته

2-توسع في الفكرة التالية:  صحة الأبدان مقدمة على صحة الأديان والمقصود أنه إذا كان في تطبيق فريضة من الفرائض التي دعا الله إليها ضرر يلحق الأذى بالإنسان، فمن الممكن أن أداءها أو يقضيها  فيما بعد.

3-اكتب فقرة من أربعة أسطر تبين فيها بعض الطرق التي ينهجها مسلمو اليوم لمحو الأمية.

التطبيقات:

1-ضبط الفقرة الثانية من النص بالشكل التام بعد نقلها إلى دفاتر التلاميذ.

2-استخرج من النص أساليب التعجب مستعينا بالجدول التالي:

أسلوب التعجب	صيغته	فعله	طريقة صياغته
ما أجلها من مهمة أعظم بها من مسؤولية سبحان الله الذي بسط في كتابه كل شئ	ما أفعل أفعل بــ	جل عظم	مباشرة مباشرة   تعجب سماعي

 

3-استخرج من النص جمل المدح والذم وفق الجدول التالي:

الجملة	الفعل	الفاعل	نوعه	المخصوص
بئس الأعداء الثلاثة بئس عدوا هي لا حبذا الجهل نعم المسلم العالم نعم ما تسعى إليه مساعدة الناس.	بئس بئس لا حب نعم نعم	الأعداء ضمير مستتر ذا المسلم ضمير مستتر	معرف بأل مفسر بتمييز اسم إشارة معرف بأل مفسر بما	الثلاثة هي الجهل العالم مساعدة الناس

4--الإعراب:

نعم: فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح.

ما: اسم نكرة تامة بمعنى شيء مبني في محل نصب تمييز.

تسعى: فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة المانع من ظهورها التعذر، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت.

إليه: إلى حرف جر، والهاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل اسم مجرور.

مساعدة: مخصوص بالمدح مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. وهو مضاف

الناس: مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره.

والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم.